{"id":1337,"date":"2019-02-12T20:03:41","date_gmt":"2019-02-12T20:03:41","guid":{"rendered":"http:\/\/geolinterm.com.br\/segel\/?page_id=1337"},"modified":"2019-06-10T13:57:41","modified_gmt":"2019-06-10T13:57:41","slug":"1337-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/geolinterm.com.br\/segel\/?page_id=1337","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\t\n\t\n\t

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Prof. Dr. Salah Mejri

\nParis 13\/Fran\u00e7a<\/a><\/h5>

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\nSalah Mejri \u00e9 professor classe excepcional da Universit\u00e9 Paris 13. Desenvolve pesquisa nas \u00e1reas de Lexicologia, Sintaxe, Sem\u00e2ntica, Geografia Lingu\u00edstica, Tradu\u00e7\u00e3o, Lingu\u00edstica Contrastiva, Processamento de Linguagem, Lingu\u00edstica Te\u00f3rica. \u00c9 coordenador do Atlas Lingu\u00edstico da Tun\u00edsia e atuou como diretor da Unit\u00e9 de recherche Traitement Informatique du Lexique, do Laboratoire de Linguistique Informatique (LLI), do LDI (Lexiques, Dictionnaires, Informatique), entre outros. Destacam-se, ainda, no curr\u00edculo do professor colabora\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais (projetos ARCUS, LIA, COFECUB, STAR, POLONIUM), al\u00e9m da organiza\u00e7\u00e3o de encontros cient\u00edficos nacionais e internacionais (Journ\u00e9es CONSCILA, Colloque du r\u00e9seau LTT, journ\u00e9es d\u2019\u00e9tudes, etc.).Atualmente, encontra-se vinculado ao Laboratoire de Th\u00e9ories, Textes Num\u00e9rique, na Universit\u00e9 Paris 13.
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Prof. Dr. Luiz Percival

\nUFOPA\/Brasil<\/a><\/h5>

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Luiz Percival graduou-se em Letras pelo Instituto de Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Campinas (1983), onde tamb\u00e9m fez mestrado (1988) e doutorado (1997) em Lingu\u00edstica. Atua na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o e Linguagem desde 1982, como professor, pesquisador e formador de professores, desenvolvendo pesquisas e realizando assessoria em v\u00e1rios n\u00edveis de ensino para diferentes inst\u00e2ncias administrativas e organiza\u00e7\u00f5es sociais, trabalhando principalmente com Leitura, Ensino da L\u00edngua Portuguesa em n\u00edvel Fundamental e M\u00e9dio e Educa\u00e7\u00e3o Superior e Norma e varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica. \u00c9 professor da Universidade Federal do Oeste do Par\u00e1 desde abril de 2010, onde atua nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o de Pedagogia e Letras e nos programas de mestrado Profissionalizante em Letras - Profletras e de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, do qual \u00e9 o atual coordenador. Lidera o LELIT - Grupo de estudo, pesquisa e interven\u00e7\u00e3o em leitura, escrita e Literatura na escola. \u00c9 membro do Movimento por um Brasil Liter\u00e1rio e professor de refer\u00eancia da Olimp\u00edada de L\u00edngua Portuguesa no Estado do Par\u00e1.<\/p><\/div><\/div><\/td>\n<\/tr>\n

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Prof. Dra. Angela Kleiman

\nUNICAMP\/Brasil<\/a><\/h5>

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Possui gradua\u00e7\u00e3o em Letras pela Universidade de Chile (1967), Mestrado em Ling\u00fc\u00edstica (1969); PhD em Ling\u00fc\u00edstica (1974) ambos pela Universityof Illinois; p\u00f3s-doutorado no Center for theStudyof Reading na Universityof Illinois e na University. ofGeorgia (1982-1983). Atualmente \u00e9 Professor Titular, colaboradora aposentada na Universidade Estadual de Campinas. Coordenou a implanta\u00e7\u00e3o, em 1982, do Departamento de Lingu\u00edstica Aplicada no Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp, e dos cursos de Mestrado e Doutorado do Departamento.Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Lingu\u00edstica Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, EJA, forma\u00e7\u00e3o do professor de l\u00edngua materna e letramento. Nessas \u00e1reas, publicou e organizou os seguintes livros e colet\u00e2neas: Leitura: Ensino e Pesquisa (1989, 2011); Texto e Leitor: Aspectos cognitivos da leitura (1989, 16\u00aa ed. 2016); Oficina de Leitura, (1993, 16\u00aa ed. 2016), Leitura e Interdisciplinaridade: Tecendo redes nos projetos da escola (1999, 2009, com Silvia Moraes), Preciso ?ensinar? o letramento? N\u00e3o basta ensinar a ler e escrever? (2005, 2010); Oficina de Gram\u00e1tica. Metalinguagem para principiantes (2012, com Cida Sepulveda), Tamb\u00e9m organizou v\u00e1rias colet\u00e2neas que re\u00fanem trabalhos importantes nas suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o: Os significados do letramento (1995, 2012); A Forma\u00e7\u00e3o do Professor. Perspectivas da Lingu\u00edstica Aplicada (2001, 2009), O ensino e a forma\u00e7\u00e3o do professor (2000, com I. Signorini); Letramento e Forma\u00e7\u00e3o do Professor. Pr\u00e1ticas discursivas, representa\u00e7\u00f5es e constru\u00e7\u00e3o do saber (2005, 2009, com Maria de Lourdes M. Matencio); Lingu\u00edstica Aplicada: suas faces e interfaces (2007, com M. Cavalcanti); Letramentos M\u00faltiplos: agentes, pr\u00e1ticas e representa\u00e7\u00f5es (2008, com Maria Do Socorro Oliveira), Significados e ressignifica\u00e7\u00f5es do letramento. Desdobramentos de uma perspectiva sociocultural da escrita (2016, com Juliana Alves Assis).<\/p><\/div><\/div><\/td>

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Prof. Dr. Jos\u00e9 Luiz Fiorin

\nUSP\/Brasil<\/a><\/h5>

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\u00c9 licenciado em Letras pela Faculdade de Filosofia Ci\u00eancias e Letras de Pen\u00e1polis (1970), tem mestrado em Lingu\u00edstica pela Universidade de S\u00e3o Paulo (1980) e doutorado em Lingu\u00edstica pela Universidade de S\u00e3o Paulo (1983). Fez p\u00f3s-doutorado na Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris) (1983-1984) e na Universidade de Bucareste (1991-1992). Fez livre-doc\u00eancia em Teoria e An\u00e1lise do Texto na Universidade de S\u00e3o Paulo (1994). Atualmente \u00e9 Professor Associado do Departamento de Lingu\u00edstica da FFLCH da Universidade de S\u00e3o Paulo. Foi membro do Conselho Deliberativo do CNPq (2000-2004) e Representante da \u00c1rea de Letras e Lingu\u00edstica na CAPES (1995-1999). Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Lingu\u00edstica, com \u00eanfase em Teoria e An\u00e1lise Lingu\u00edstica, atuando principalmente em temas relacionados \u00e0 enuncia\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de muitos artigos em revistas especializadas e cap\u00edtulos de livros, publicou diversos livros, entre os quais As ast\u00facias da enuncia\u00e7\u00e3o (Contexto); Em busca do sentido: estudos discursivos (Contexto); Introdu\u00e7\u00e3o ao pensamento de Bakhtin (Contexto); O regime de 1964: discurso e ideologia (Atual); Li\u00e7\u00f5es de texto: leitura e reda\u00e7\u00e3o (\u00c1tica); Figuras de ret\u00f3rica (Contexto); Argumenta\u00e7\u00e3o (Contexto). Organizou v\u00e1rios livros, entre os quais Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Lingu\u00edstica I. Objetos te\u00f3ricos (Contexto); Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Lingu\u00edstica II. Princ\u00edpios de an\u00e1lise (Contexto); Novos caminhos da Lingu\u00edstica<\/p><\/div><\/div><\/td>\n<\/tr>\n

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Prof. Dra. Maria da Penha

\nUFRN\/PROFLETRAS\/Brasil<\/a><\/h5>

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